"专业技能"：考察学生的具体运用工作能力，必须学生在了解的基本上开展训练，保证举一反三，可以将专业知识应用到具体实例中。上课+刷题+记笔记+在线问答，保证娴熟运用每一个知识要点。下列是更加细致的归纳：
第一章健康监测(17-23分)
章节考察重点：
1.信息的收集2.体能精确测量的规范3.信息的管理方法和储存
复习提议：在专业技能中相对而言非常简单，记忆力知识要点主导。
第二章身心健康风险评估和剖析(20-27分)
章节考察重点：
1.身心健康风险评估专用工具的挑选应用2.普遍身心健康风险评估汇报的內容表述3.健康风险的表达方法4.身心健康风险评估的关键功效5.身心健康风险评估实际操作的步骤流程6.脑缺血毛细血管病症病发风险评估7.身心健康风险源：生活习惯、健康检查8.身心健康风险评估的一般基本原理：问卷调查、危险性测算、分析报告
复习提议：重点章节，考察內容较多，必须把握的知识要点比较多。
第三章身心健康具体指导(18-22分)
章节考察重点：
1.健康生活方式方法具体指导2.健康教育知识方案的制订标准方式3.健康教育知识策划书制订4.大众传播的运用5.不一样人群宣传策划材料的应用6.沟通的技巧：语言技巧、聆听方法、提问技巧、观查方法、意见反馈方法
复习提议：重点章节，考察內容较多，可是考察的知识要点不容易很难。
第四章身心健康风险源干涉(32-38分)
章节考察重点：
1.高血压干涉计划方案的执行(干涉的对策、程序流程、评定)2.高血压身心健康案例分析
复习提议：关键以高血压的考察主导，以实例方式考察。
专业技能实例高血压健康服务(3-五分)
章节考察重点：
1.高血压等级分类
2.高血压风险分级
3.高血压随诊管理方法
4.高血压重点对象
